web-кафедра философской антропологии

Образование // Программы курсов // Введение в психоанализ // Вопросы 

карта сайта | поиск: 

 

Программы курсов

Введение в психоанализ

Экзаменационные вопросы

  • Безумие и душевная болезнь философии ХХ в.
  • Мир детства в философии ХХ в.
  • Что изучает психоанализ? Проблема предмета психоаналитического исследования.
  • Клинические предпосылки возникновения и развития психоанализа. З.Фрейд, его личность и творчество.
  • Сопротивление и вытеснение.
  • Бессознательное и его проявление.
  • «Толкование сновидений» (1900 г.) — евангилие психоанализа.
  • Основные принципы интерпретации сновидений З.Фрейдом.
  • Основные механизмы сновидения.
  • Выражение логических связей в сновидении.
  • Присутствие сновидца в сновидении.
  • Инфантильная сексуальность, основные этапы ее развития.
  • Детская амнезия и ее значение для развития психоанализа.
  • Инцест и Эдипов комплекс. Инфантильная сексуальность и ее вытес-нение.
  • Условия закрепления Эдипова комплекса: культивирование беспомощ-ности, страха как общего отношения к миру, любви-произвола, чувства вины.
  • Инфантильная судьба и история человека.
  • Роль сексуальных переживаний в этиологии душевной болезни.
  • Секс и сексуальность. О.Вайнингер и З.Фрейд.
  • Проблема понимания детских переживаний.
  • Классический психоанализ о любви.
  • Структура и динамика личности в поздних работах З.Фрейда.
  • Либидо и проблема психологической защиты.
  • З.Фрейд о религии, творчестве, культуре.
  • Проблемы культуры в классическом психоанализе. Цель психоанализа.
  • Возникновение и творческая эволюция аналитической психологии К.Г.Юнга. Основные работы.
  • Бессознательное: индивидуальное и коллективное.
  • Бессознательное, сознание и эго.
  • Проблема символического в аналитической психологии.
  • Архетип и символ.
  • Сновидение, его психологические функции и методы интерпретации.
  • Проблема интерпретации сновидений и принцип амплификации.
  • Метод активного воображения.
  • Метод свободных ассоциаций.
  • Архетипы Персоны и Тени.
  • Архетипы Анимы — Анимуса.
  • Архетипы «Великой матери» и «Вечного дитя».
  • Проблема инцеста и интерпретация Эдипова комплекса в аналитической психологии.
  • Архетипы Самости.
  • Развитие человека как процесс трансформации и индивидуации.
  • Проблемы глубинной коммуникации в аналитической психологии.
  • Проекция, персонификация, идентификация.
  • Душевная болезнь, этиология и психоаналитическое излечение.
  • Проблемы развития европейской культуры с позиции аналитической психологии.
  • Религиозное сознание с позиций аналитической психологии. Оценка К.Юнгом христианства и Реформации. Проблема диалога Востока и Запада.
  • Структуры субъекта: воображаемое, символическое, реальное.
  • Проблемы образа в «структурном психоанализе» Лакана.
  • Тело, эго, субъект.
  • Генезис Эго и стадия зеркала. «Зеркальное Я».
  • Отцовская метафора: подчинение воображаемого символическому.
  • Бессознательное как речь Другого.
  • Человеческое желание как желание Другого.
  • Желание перед лицом ожидания Другого: «кошелек или жизнь».
  • «Где было Оно, там должно стать Я»: Фрейд и Лакан.
  • Структурный психоанализ и воспитание.
  • Значение психоанализа для развития философии ХХ в.

Наверх

 [Начало] [Theoreia] [Тексты] [Проекты] [Personalia] [Образование] [Информаторий] [Энциклопедия] [Форум] [Обратная связь


© Координатор проекта — Геннадий Крупнин. Дизайн и архитектура — Роман Горюнов

По всем проблемам, связанным с сайтом, можете обращаться к вебмастеру по адресу webmaster@anthropology.ru