Новые тексты по дате публикации

Образование - мужской взгляд

Смольников В.Ю.

Образование - мужской взгляд

Ценностные ориентации в системе высшего образования

Голубкова О.А.

Ценностные ориентации в системе высшего образования

Женщина и общество: проблемы наступившего века

Маркова О.Ю.

Женщина и общество: проблемы наступившего века

«Левиафан» Томаса Гоббса и его значение в истории культуры

Комарова В.П.

«Левиафан» Томаса Гоббса и его значение в истории культуры

Отец как означающее: от библейского образа блудного сына к enfant terrible постмодернизма

Краснухина Е.К.

Отец как означающее: от библейского образа блудного сына к enfant terrible постмодернизма

Аналитическая трактовка метафоры

Никоненко С.В.

Аналитическая трактовка метафоры

У истоков русского феминизма: сходства и отличия России и Запада

Пушкарёва Н.Л.

У истоков русского феминизма: сходства и отличия России и Запада

Метафизика в поисках своих оснований

Михель Д.В.

Метафизика в поисках своих оснований

Философский язык в Испании XVII века

Сергиевская Г.Е.

Философский язык в Испании XVII века

Логика развития зарубежной компаративистской философии в ХХ веке: от концептуальной Урселя-Массона до прикладной личностно-ориентированной типа «Хайдеггер и азиатская мысль»

Корнеев М.Я.

Логика развития зарубежной компаративистской философии в ХХ веке: от концептуальной Урселя-Массона до прикладной личностно-ориентированной типа «Хайдеггер и азиатская мысль»

Культура масс или культура для масс?

Иванова Р.А.

Культура масс или культура для масс?

От голоса к тексту

Литвинский В.М.

От голоса к тексту

Воспроизводство российской интеллигенции как педагогическая проблема

Каган М.С.

Воспроизводство российской интеллигенции как педагогическая проблема

Ещё один плач по кентавру, или диалектика отношений «учитель - ученик» в литературе для детей и юношества

Днепрова И.Л.

Ещё один плач по кентавру, или диалектика отношений «учитель - ученик» в литературе для детей и юношества

Интегральный подход Ауробиндо Гхоша как попытка синтеза Западного материализма и Восточного спиритуализма

Федоренко Г.Г.

Интегральный подход Ауробиндо Гхоша как попытка синтеза Западного материализма и Восточного спиритуализма

Целесообразность и условность в этикетном поведении

Маркова Т.И.

Целесообразность и условность в этикетном поведении

Трансцендентальный субъект, постчеловеческая персонология и новые перспективы гуманитарной парадигмы

Тульчинский Г.Л.

Трансцендентальный субъект, постчеловеческая персонология и новые перспективы гуманитарной парадигмы

С.Радхакришнан: понятие интуиции и формирование индийской философии

Бурмистров С.Л.

С.Радхакришнан: понятие интуиции и формирование индийской философии

Мышление за порогом естества

Бауман А.Л.

Мышление за порогом естества

«Мои ночи прекраснее ваших дней» (режиссер А.Жулавски)

Смирнова К.А.

«Мои ночи прекраснее ваших дней» (режиссер А.Жулавски)

Дискурс любви и этос

Грякалов А.А.

Дискурс любви и этос

Владимир Соловьев и концепция «жизнетворчества» А.Белого

Тарновская Е.О.

Владимир Соловьев и концепция «жизнетворчества» А.Белого

Сравнительный анализ трактовок четырнадцати коренных падений ануттарайогатантры

Сташенко А.Г.

Сравнительный анализ трактовок четырнадцати коренных падений ануттарайогатантры

Методы духовного поиска в индийских традициях

Пахомов С.В.

Методы духовного поиска в индийских традициях

Страх и преодоление страха в становлении человека

Пеев Г.И.

Страх и преодоление страха в становлении человека

Академические речи 1829 года

Шлейермахер Ф.Д.Э.

Академические речи 1829 года

Критика современной моральной философии с позиции этики добродетелей

Петров А.А.

Критика современной моральной философии с позиции этики добродетелей

Философия детства - будущее России

Мозелов А.П.

Гречаный В.В.

Философия детства - будущее России

Насилие и личность учителя/руководителя

Смирнов Е.А.

Насилие и личность учителя/руководителя

Феноменологический метод и движение опыта

Козырева А.С.

Феноменологический метод и движение опыта

Орфографическая ошибка в тексте:

Чтобы сообщить об ошибке, нажмите кнопку "Отправить сообщение об ошибке". Также вы можете добавить свой комментарий.