диалог

О педагогическом аспекте теории диалога

Каган М.С.

О педагогическом аспекте теории диалога

Богословие и современное гуманитарное образование

Уваров М.С.

Богословие и современное гуманитарное образование

М.А.Булгаков и М.М.Бахтин: момент соприкосновения (по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита»)

Науменко Н.В.

М.А.Булгаков и М.М.Бахтин: момент соприкосновения (по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита»)

Кросскультурное взаимодействие в современном мире и диалог

Колесников А.С.

Кросскультурное взаимодействие в современном мире и диалог

Владимир Набоков и журнал «Числа»: несостоявшийся диалог

Демидова О.Р.

Владимир Набоков и журнал «Числа»: несостоявшийся диалог

Общечеловеческое в морали: принципы универсализма и согласия

Дёмина Л.А.

Общечеловеческое в морали: принципы универсализма и согласия

Феноменологическое религиоведение: история и метод

Шахнович М.М.

Феноменологическое религиоведение: история и метод

Человек как проблема современной философии

Каган М.С.

Человек как проблема современной философии

Монолингвизм Жака Деррида как не-тождественность-в-языке

Ольшанский Д.А.

Монолингвизм Жака Деррида как не-тождественность-в-языке

Исповедальное слово в кабинете психолога

Орлова Н.Х.

Исповедальное слово в кабинете психолога

Диалог как принцип образования

Даутова О.Б.

Лапина Н.Л.

Диалог как принцип образования

Дневник: диалог с самим собой

Пигров К.С.

Дневник: диалог с самим собой

Схождение как обретение диалога. Русский проект

Уваров М.С.

Схождение как обретение диалога. Русский проект

Художественная критика и «проявленный жест бытия»

Липская В.М.

Художественная критика и «проявленный жест бытия»

Исповедь как ступень самопознания человека

Емельянова Л.М.

Исповедь как ступень самопознания человека

На тропинках студенческих лет

Шилков Ю.М.

На тропинках студенческих лет

Карта мира в транскрипциях линии жизни

Орлов Д.У.

Карта мира в транскрипциях линии жизни

Понятие «диалог культур» и образовательный процесс

Шарина C.И.

Понятие «диалог культур» и образовательный процесс

Программа обновления католической теологии в работах Г.Кюнга и Б.Лонергана: от диалога ad intra к диалогу ad extra

Середкина Е.В.

Программа обновления католической теологии в работах Г.Кюнга и Б.Лонергана: от диалога ad intra к диалогу ad extra

Конфуцианские элементы в кантианской этике

Середкина Е.В.

Конфуцианские элементы в кантианской этике

Диалог как форма сотворчества преподавателей и студентов

Нилова С.В.

Диалог как форма сотворчества преподавателей и студентов

Диалог в образовании как возможность преодоления ада «того же самого»

Масловская Т.И.

Диалог в образовании как возможность преодоления ада «того же самого»

«Спят усталые игрушки, книжки спят...»

Гусева А.Ю.

«Спят усталые игрушки, книжки спят...»

Вопрос о воссоединении коптской церкви с православием

Корнилов А.П.

Вопрос о воссоединении коптской церкви с православием

Моральное действие и эстетическая утопия

Сидоров А.М.

Моральное действие и эстетическая утопия

Диалог и смысл

Ноговицын Н.О.

Диалог и смысл

Особенности межрелигиозного диалога в России. «Традиционное» и «нетрадиционное»

Воробьёва М.В.

Особенности межрелигиозного диалога в России. «Традиционное» и «нетрадиционное»

Проблема диалога в современном немецком персонализме: компаративный подход

Школьникова М.А.

Проблема диалога в современном немецком персонализме: компаративный подход

Аналитика и диалектика: два аспекта логики

Мигунов А.И.

Аналитика и диалектика: два аспекта логики

Значение диалога в школьном театре

Смирнова Н.М.

Значение диалога в школьном театре

Воображение и комплементарные способы осмысления природы диалога

Бирюкова Г.М.

Воображение и комплементарные способы осмысления природы диалога

Перспективы живого слова

Буряковский А.Л.

Перспективы живого слова

Проблема межкультурного диалога в процессе глобализации

Мтибелашвили Т.

Проблема межкультурного диалога в процессе глобализации

Диалог как условие развития опыта общественной жизни студента

Христофоров С.В.

Диалог как условие развития опыта общественной жизни студента

Опыт лингвистического анализа аргументации в политическом диалоге

Третьякова Т.П.

Опыт лингвистического анализа аргументации в политическом диалоге

Диалог в детском радиовещании

Терещенко Е.Ю.

Диалог в детском радиовещании

Диалог в образовании: от «истины» к человеку

Ушакова О.Н.

Феоктистов Г.Г.

Диалог в образовании: от «истины» к человеку

«Государство воспитания» у Платона. Социальная апологетика созерцания

Литвин Т.В.

«Государство воспитания» у Платона. Социальная апологетика созерцания

Универсумный диалог в ноосферном образовании

Смирнов Г.С.

Универсумный диалог в ноосферном образовании

«Как сказал кто-то из великих...»: симулятивное цитирование в диалоге

Таратута К.Е.

«Как сказал кто-то из великих...»: симулятивное цитирование в диалоге

Диалог как средство разрушения стереотипов в практике традиционного педагогического процесса

Засобина Г.А.

Куклина Л.В.

Диалог как средство разрушения стереотипов в практике традиционного педагогического процесса

Сословие по договоренности

Николаева М.В.

Сословие по договоренности

Несоотносимость пространства диалога с пространством коммуникации в образовательном процессе

Виноградова И.В.

Несоотносимость пространства диалога с пространством коммуникации в образовательном процессе

Методологический смысл диалога

Трунова Н.

Методологический смысл диалога

Школьная театральная педагогика - опыт междисциплинарного синтеза

Лапина О.А.

Школьная театральная педагогика - опыт междисциплинарного синтеза

Диалогизм как базовый принцип философии воспитания XXI века

Кравцов А.О.

Диалогизм как базовый принцип философии воспитания XXI века

Орфографическая ошибка в тексте:

Чтобы сообщить об ошибке, нажмите кнопку "Отправить сообщение об ошибке". Также вы можете добавить свой комментарий.